موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
المناهج
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف الأول المتوسط
الصف الثاني المتوسط
الصف الثالث المتوسط
الصف الأول الثانوي
الصف الثاني الثانوي
الصف الثالث الثانوي
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
رياض الأطفال
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: اختبار لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي
يتضمن هذا الملف مجموعة من الاختبارات والأسئلة الشاملة لمادة لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي للفصل الدراسي الثالث، حيث تركز الأسئلة على مهارات فهم المقروء من خلال نصوص متنوعة عن الرياضة في التراث الإسلامي وقصص تعليمية، بالإضافة إلى مهارات القواعد النحوية مثل أساليب التوكيد والشرط وإعراب الأفعال المضارعة (الرفع والنصب والجزم) والقواعد الإملائية المتعلقة بالألف اللينة في الأسماء والأفعال والحروف، ورسم الهمزات.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
ضد كلمة (تبرأ):
أ
تمرض
ب
تشفي
ج
تتعافى
د
تسلم
تفسير الإجابة
كلمة (تبرأ) تعني تُشفى من المرض، ومضاد الشفاء هو المرض.
يُقصد بعبارة (بل إنها نمط حياة...):
أ
وسيلة ترفيه.
ب
حياة خاصة.
ج
أسلوب حياة.
د
نظام مؤقت.
تفسير الإجابة
كلمة (نمط) في اللغة تعني النوع أو الطريقة أو الأسلوب، لذا نمط الحياة هو أسلوبها.
العنوان المناسب لمحتوى النص:
أ
ترويض النفس.
ب
ألوان الرياضة.
ج
دروب المعرفة.
د
اللياقة البدنية.
تفسير الإجابة
يتحدث النص عن تقسيم الرياضة في التراث الإسلامي إلى أنواع (ألوان) مختلفة مثل رياضة الأبدان والنفوس والأذهان.
(والله الاشتغال بالعلوم...) الضمير في (آلته) يعود إلى:
أ
الإنسان السوي.
ب
المران الذهني.
ج
الجسم القوي.
د
العقول الذكية.
تفسير الإجابة
المران الذهني هو الأداة أو الآلة التي يتم من خلالها تحصيل العلوم والمعرفة كما ورد في السياق.
القيمة التي تهدف إليها الفقرة الأخيرة من النص:
أ
تهذيب النفس.
ب
تقدير الوقت.
ج
حب العلم.
د
الاهتمام بالصحة.
تفسير الإجابة
الفقرة الأخيرة ركزت على رياضة النفوس وتأديبها على التخلق بالأخلاق الحسنة في كل شأن.
الجملة التي بها أسلوب توكيد:
أ
كل المؤمنين إخوة.
ب
جميع المؤمنين إخوة.
ج
المؤمنون كلهم إخوة.
د
المؤمنون إخوة.
تفسير الإجابة
كلمة (كلهم) توكيد معنوي يتبع المؤكد (المؤمنون) ويحتوي على ضمير يعود عليه، وهو أسلوب التوكيد الصحيح.
(الاستبداد بالرأي يسبب الندم) عند تحويل العبارة إلى أسلوب شرط تصبح:
أ
لا تستبد بالرأي فتندم.
ب
من يستبد بالرأي يندم.
ج
استبد بالرأي وستندم.
د
إن الاستبداد بالرأي ندم.
تفسير الإجابة
أسلوب الشرط يتكون من أداة شرط (من) وفعل شرط (يستبد) وجواب شرط (يندم).
الكلمتان اللتان رسمت ألفهما اللينة رسماً صحيحاً فيما يأتي:
أ
رما - شذى.
ب
حتا - استحيا.
ج
تقوى - قفى.
د
عصا - رجى.
تفسير الإجابة
(عصا) اسم ثلاثي أصل ألفه واو فتكتب قائمة، و(رجى) فعل أصل ألفه واو (يرجو) فتكتب قائمة.
(نأخذ العلم ................. تخصصوا في علومهم) الكلمة المناسبة والمرسومة بصورة إملائية صحيحة:
أ
مِمَنْ
ب
مِن مَن.
ج
مَمَنْ.
د
مِمَّا.
تفسير الإجابة
عند دخول حرف الجر (مِن) على (مَن) الموصولة أو الاستفهامية، تدغم النون في الميم وتكتب (ممن).
سبب كتابة الألف اللينة في كلمة (مستشفى) على صورة الياء لأنها اسم:
أ
فوق الثلاثي لم تسبق بياء.
ب
فوق الثلاثي وسبقت بياء.
ج
ثلاثي أصلها واو.
د
ثلاثي أصلها ياء.
تفسير الإجابة
في الأسماء الزائدة عن ثلاثة أحرف، تكتب الألف اللينة على صورة الياء (ى) إذا لم تسبق بياء.
(كافأني المعلم) عند تحويل الجملة إلى أسلوب استفهام تُرسم:
أ
على م كافأك المعلم؟
ب
على ما كافأك المعلم؟
ج
علاما كافأك المعلم؟
د
علام كافأك المعلم؟
تفسير الإجابة
عند دخول حرف الجر (على) على (ما) الاستفهامية، تحذف ألف (ما) الاستفهامية وتدغم لتصبح (علامَ).
(الأطباء لم يتأخروا عن مساعدة المرضى) الحالة الإعرابية للفعل:
أ
الرفع
ب
النصب
ج
الجزم
د
البناء
تفسير الإجابة
الفعل المضارع (يتأخروا) مسبوق بأداة الجزم (لم)، لذا حالته الإعرابية هي الجزم.
الجملة التي بها فعل مضارع منصوب:
أ
إنَّ السماء صافية.
ب
يجب أن نحترم الكبير.
ج
إنْ تقرأ تزدد علمًا.
د
أسعدني أنَّك ناجح.
تفسير الإجابة
الفعل (نحترم) منصوب لأنه مسبوق بأداة النصب (أن).
(اللاعبان يمارسا الرياضة) تصويب ما تحته خط:
أ
يمارسان.
ب
يمارسُ
ج
يمارسون.
د
يمارسوا.
تفسير الإجابة
الفعل (يمارسان) فعل مضارع من الأفعال الخمسة، ولم يسبقه ناصب ولا جازم، فيجب ثبوت النون.
(احرصي على صلة الرحم كي تنالي الأجر) علامة نصب الفعل المضارع:
أ
الفتحة الظاهرة.
ب
حذف حرف العلة.
ج
حذف النون.
د
الفتحة المقدرة.
تفسير الإجابة
الفعل (تنالي) من الأفعال الخمسة (لاتصاله بياء المخاطبة)، وعلامة نصبه هي حذف النون.
الجملة التي بها فعل مضارع علامة رفعه الضمة المقدرة للتعذر:
أ
يجري الماء.
ب
يصفو الجوُّ.
ج
يعود المسافرُ.
د
أخشى البردَ.
تفسير الإجابة
الفعل (أخشى) ينتهي بألف مقصورة، والضمة تقدر على الألف للتعذر.
(لتسعَ في طلب العلم) العلامة الإعرابية للفعل المضارع:
أ
الفتحة المقدرة.
ب
الفتحة الظاهرة.
ج
حذف حرف العلة.
د
حذف النون.
تفسير الإجابة
الفعل (تسعَ) مجزوم بلام الأمر، وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) لأنه معتل الآخر.
(الاستغفار من أسباب الرزق) نوع ما تحته خط (الاستغفار):
أ
اسم فاعل.
ب
مصدر.
ج
اسم مفعول.
د
اسم آلة.
تفسير الإجابة
الاستغفار هو مصدر للفعل السداسي (استغفر).
(تكبير - انتصار) وزن المصدرين السابقين على الترتيب:
أ
فعيل - إفعال.
ب
تفعيل - فَعال.
ج
فعيل - افتعال.
د
تفعيل - افتعال.
تفسير الإجابة
كلمة (تكبير) على وزن (تفعيل)، وكلمة (انتصار) على وزن (افتعال).
(من شمائل العرب ................. الضيف) المصدر المناسب للفراغ:
أ
يكرمون
ب
إكرام
ج
أكرموا
د
مكرمون.
تفسير الإجابة
المصدر المناسب لإكمال الجملة هو (إكرام)، وهو مصدر الفعل الرباعي (أكرم).
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 20
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/20
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 20
إجمالي النقاط الممكنة
20
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
