منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة

المدرسون الأخبار ملفات اليوم ملفات للمدرس التقويم المدرسي
تم نسخ الرابط
الأكاديمية كويزات QnAالهياكلالفيديوهاتالكتب
مهم الآن
الاختبارات الإلكترونية >> الصف العاشر >> لغة عربية >> الفصل الثالث >> اختبار اختيار من متعدد: التقديم والتأخير

اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: اختبار اختيار من متعدد: التقديم والتأخير

يستعرض هذا الاختبار مفاهيم التقديم والتأخير في اللغة العربية،
ويتناول أغراضها البلاغية المتنوعة،
ويساعد في تحليل الجمل وتفكيك أركانها النحوية.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك

اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.

ابدأ السباق ✨
رقم الاختبار 1768
الصف الصف العاشر
المادة لغة عربية
الفصل الفصل الثالث
السنة الدراسية 2025/2026
عدد الأسئلة 39
إجمالي النقاط 39
تاريخ الإضافة 2026-06-10
الزيارات 431
الناشر Maya Dayoub
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
الاختبار التالي: اختبار أسئلة متنوعة
السؤال 1
1
النقاط: 1
ما المقصود بالتقديم والتأخير؟
السؤال 2
2
النقاط: 1
يُعد التقديم والتأخير مظهرًا من مظاهر:
السؤال 3
3
النقاط: 1
المقصود بالرتبة الأصلية هو:
السؤال 4
4
النقاط: 1
الترتيب الأصلي للجملة الاسمية هو:
السؤال 5
5
النقاط: 1
الترتيب الأصلي للجملة الفعلية هو:
السؤال 6
6
النقاط: 1
المثال: «زيد قائم» يدل على:
السؤال 7
7
النقاط: 1
المثال: «كتب محمد الدرس» يدل على:
السؤال 8
8
النقاط: 1
المقصود بالعدول البلاغي في التقديم والتأخير هو:
السؤال 9
9
النقاط: 1
المثال: «قائم زيد» يمثل ترتيبًا هو:
السؤال 10
10
النقاط: 1
المثال: «الدرس كتب محمد» يمثل:
السؤال 11
11
النقاط: 1
الخطوة الأولى لاكتشاف التقديم والتأخير هي:
السؤال 12
12
النقاط: 1
في خطوة التفكيك نحدد أركان الجملة الأساسية، مثل:
السؤال 13
13
النقاط: 1
الخطوة الثانية لاكتشاف التقديم والتأخير هي:
السؤال 14
14
النقاط: 1
في خطوة المقارنة نسأل:
السؤال 15
15
النقاط: 1
الخطوة الثالثة لاكتشاف التقديم والتأخير هي:
السؤال 16
16
النقاط: 1
عندما نقول: «إياك نعبد» بدلاً من «نعبدك» فإن الغرض البلاغي هو:
السؤال 17
17
النقاط: 1
تقديم «إياك» في «إياك نعبد» يفيد:
السؤال 18
18
النقاط: 1
التخصيص والقصر في التقديم يمنع:
السؤال 19
19
النقاط: 1
الغرض البلاغي الذي يجذب انتباه السامع ويوجه ذهنه إلى الخبر المنتظر هو:
السؤال 20
20
النقاط: 1
يظهر التشويق خاصة عندما يبدأ الكلام بـ:
السؤال 21
21
النقاط: 1
في المثال: «ثلاثة تُشرق الدنيا ببهجتها: شمس الضحى، أبو إسحاق، والقمر»، تقديم العدد «ثلاثة» يفيد:
السؤال 22
22
النقاط: 1
معنى فكرة «الأهم أولاً» في الاهتمام والتعظيم أن المتكلم يبدأ بـ:
السؤال 23
23
النقاط: 1
قد يكون تقديم الخبر في بعض المواضع من أجل:
السؤال 24
24
النقاط: 1
في المثال: «له الأمر»، تقديم لفظ الجلالة يفيد:
السؤال 25
25
النقاط: 1
من أغراض التقديم الواردة في الملف:
السؤال 26
26
النقاط: 1
الغرض الذي يعني حصر الحكم في المتقدم ومنعه عن غيره هو:
السؤال 27
27
النقاط: 1
الغرض الذي يعني إثارة الفضول حول المتأخر الغريب أو الجميل هو:
السؤال 28
28
النقاط: 1
الغرض الذي يعني إبراز مكانة المتقدم والتبرك بذكره في البداية هو:
السؤال 29
29
النقاط: 1
الغرض الذي يعني إزالة الوهم بأن المتقدم صفة وليس خبراً هو:
السؤال 30
30
النقاط: 1
من أنماط التقديم الشائعة:
السؤال 31
31
النقاط: 1
المثال: «في بيتنا ضيف» يمثل:
السؤال 32
32
النقاط: 1
الغرض البلاغي في المثال: «في بيتنا ضيف» هو:
السؤال 33
33
النقاط: 1
المثال: «الدرس ذاكر» يمثل:
السؤال 34
34
النقاط: 1
الغرض البلاغي في المثال: «الدرس ذاكر» هو:
السؤال 35
35
النقاط: 1
المثال: «لكم دينكم ولي دين» يمثل:
السؤال 36
36
النقاط: 1
الغرض البلاغي في المثال: «لكم دينكم ولي دين» هو:
السؤال 37
37
النقاط: 1
المثال: «جاء مسرعاً علي» يمثل:
السؤال 38
38
النقاط: 1
الغرض البلاغي في المثال: «جاء مسرعاً علي» هو:
السؤال 39
39
النقاط: 1
في العبارة: «لله الأمر من قبل ومن بعد»، الغرض من التقديم هو:

متابعة النتيجة

تمت الإجابة 0 / 39
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
النسبة الحالية 0%

انتهى الاختبار

هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.

النتيجة النهائية 0/39 0%
الإجابات الصحيحة 0
الإجابات الخاطئة 0
الأسئلة المجابة 0 / 39
إجمالي النقاط الممكنة 39

يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.

يمكنك تسجيل الدخول لحفظ سجل محاولاتك، معرفة أخطائك المتكررة، والحصول على نصائح مخصصة. تسجيل الدخول باستخدام Google
الاختبار التالي: اختبار أسئلة متنوعة