| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/05/15 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الأضحى في 2025-06-15 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة بصيغة |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة بصيغة) من مادة لغة عربية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (بصيغة) من مادة لغة عربية, الفصل الثالث بحسب الصف الرابع في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | ورقة عمل الوحدة الثالثة آداب وواجبات مكون الظاهرة الإملائية تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 415 |
1445_1446 |
| 2 | ورقة عمل الوحدة الثالثة آداب وواجبات التواصل الشفهي تاريخ الإضافة: قبل 2 أشهر | عدد المشاهدات: 304 |
1445_1446 |
| 3 | اختبار نهائي قابل للتعديل تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 3554 |
1443/1444 |
| 4 | اختبار منتصف الفصل قابل للتعديل تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 12514 |
1443/1444 |
| 5 | اختبار تعزيز مهارات لغتي بصيغة الوورد تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 4179 |
1443/1444 |
| أكثر خمس كلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الرابع - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| exams | ️ 1 |
| خطة | ️ 1 |
| للفصل | ️ 1 |
| التشخيصي | ️ 1 |
| الاختبار | ️ 1 |
| أكثر خمس كلمات الرائجة لليوم في الصف الرابع | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| لدروس | علوم | ️ 3 |
| النهائي | رياضيات | ️ 2 |
| sheets | اجتماعيات | ️ 1 |
| notes | دراسات اسلامية | ️ 1 |
| book | اجتماعيات | ️ 1 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|